(Bel berbunyi, tanda jam pelajaran telah usai) Pak guru : Baiklah anak-anak, karena jam pelajaran

Kutipan karya sastra untuk soal nomor 1 s.d. 3.

(Bel berbunyi, tanda jam pelajaran telah usai)

Pak guru : Baiklah anak-anak, karena jam pelajaran telah usai, silahkan berkemas-kemas.

Murid : Hore...

Eka : Untung ya si Tomy mau sekelompok dengan Nana, kalau tidak, bisa-bisa kita yang berkelompok dengan dia.

Icha : lya.... Kalau tidak bisa repot kita menunggu jalannya yang seperti kura-kura .... (Keduanya tertawa) Tapi ngomong-ngomong kenapa Tony mau ya?

Eka : Tanya saja . . . .

Icha : Ton, kenapa kamu mau sekelompok dengan si kura-kura?

Tony : Kura-kura? Oh ... si Nana …. Ya... berhubung kelompokku cowok semua, mungkin dia bisa untuk mengerjakan tugas itu, apalagi dia kan juara 1 di kelas.

Icha : Oh... pantas saja, aku kira kamu tulus sekelompok dengan dia.

Tony : Oh... jangan salah Nona manis, selalu ada dang di balik batu.

(Semuanya tertawa, tanpa mereka sadari Nana mendengar percakapan it. Nana begitu sedih, sampai di rumah ia menangis)

1. Tentukan jenis karya sastra berdasarkan kutipan karya sastra tersebut!

Jawab:

Kutipan teks tersebut termasuk jenis karya sastra berupa drama.

2. Tentukan ciri karya sastra berdasarkan bentuk penyajian dalam kutipan tersebut!

Jawab:

Kutipan karya sastra tersebut disajikan dalam bentuk dialog.

3. Bagaimana bahasa yang digunakan dalam kutipan karya sastra tersebut?

Jawab:

Kutipan karya sastra tersebut disusun menggunakan bahasa baku bahasa Indonesia.

++++++++++++++++++++++++++

Semoga Bermanfaat dan Berkah

Jangan Lupa Belajar Terus

Ingat Cita-Cita, Orang Tua, dan Keluarga

Share :